根据学校“以艺之名•赓续前行”大学生系列主题教育工作方案安排 ，为切实提升育人效果，推动思政小课堂与社会大课堂紧密结合，创新推进学校“艺术+思政”育人品牌建设，达到以劳塑人的教育目的，提升劳动教育实效性，4月10日， 国际艺术交流学院 以学生党团组织为主力开展了校园集体劳动。大家积极参与劳动教育活动， 开辟出了一片“国交开心农场”。
01 劳动教育的意义
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。在教育实践中，把准劳动教育价值取向，有利于引导学生树立正确的劳动观”。
02 树立正确的劳动教养观念
0 1树立“劳动是一切幸福源泉”的观点
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。在教育实践中，把准劳动教育价值取向，有利于引导学生树立正确的劳动观”。
0 2树立“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”的观念
学生热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己。
0 3树立“劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣”的观点
让学生正确认识和看待劳动分工和劳动者，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造；让学生切身感受劳动成果来之不易，在日常生活中倍加珍惜和爱护劳动者创造的一切劳动成果。
03 心得体会
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。劳动教育使国交学子找到了理论与实践的最佳结合点。通过实践，让同学们的理论知识得到巩固和提高；通过实践，让同学们对基本原理的理解和消化得到加深，从而更加全面地认识社会、了解社会、提高自我能力。
