六艺育人，以艺为体。为落实开展学校2022年“以艺之名•赓续前行”大学生双线“艺术+思政”教育工作，提升学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，四月“设计正青春”志愿服务团队围绕“和润美育”以美育人、以美化人的目标，组织开展了“留住春天，留住美”线上征集活动。
本次大赛共有50人参加，有20幅作品脱颖而出，通过运用视频、手工、绘画、海报等方式，传递春天带来的勃勃生机与希望。这次，想向你借2分钟，与山艺的春天，好好打声招呼。
诗歌《留住春天》
春天应该是什么样子？
有三三两两在堤岸看花的路人，
也有独卧草庐下沐春风的闲客。
百种场景，皆逃不出一份天真的勃勃生机。
我们赞美春天，试图抓住属于春天的美好。
但是，我们更愿意留住春天，
在炎炎夏日到来之前，好好品味一番。
----朱雪静
绘画
----张雨洁
作品名称：《丁香苍松图》
岁次壬寅春月于梅园写生有感，记录春天，万物交织，发容滋长。寓意万物焕新，疫去春来。
----王煜棕
----陈法同
----蔡奕晗
手工
----张国佳
作品通过扭扭棒以郁金香的形象呈现，表现春光美，传递万物复苏、欣欣向荣、昂扬向上的气息。
----孟祥宇
纸浆手工作品：《自然之力·生长》 作品通过纸浆的表现形式，展现了疫情之下的春天，依旧春意盎然。表达疫情终将过去，静待春暖花开美好愿望。
----吴盼
海报
春天的到来总是最具诗意，它为历经一冬的城市，重新刷上了新嫩色彩。该海报运用樱花等元素，以“手捧春天”为主题，迎接三月初春。
----姜明月
----宫婉珹
春日宴，绿酒一杯歌一遍。春日绿意盎然，万物复苏，一切都是那么美好。小燕子欢快的飞来飞去唱起了歌曲。
----邵丽娟
----丘雨楠
----李晓菲
----李延续
----张烨
唱一首歌、朗读一首诗，看一看春天最后的回眸一笑，听一听春天的声音是多么美好。春天是宝藏，你也一样。
